为进一步加强校园“四化”建设，落实上级有关部门倡导的精神文明“重在建设”和“以人为本”的方针，切实提高学校精神文明建设水平，特制订此方案。

一、普遍要求，全面创建
　　创建文明科室，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校精神文明建设全局，紧紧围绕学校业务工作抓好精神文明建设，努力提高科室干部职工的思想道德素质、科学文化素质和业务水平，推动各项工作见效益、出成果，推动和谐校园建设。
　　创建文明科室，是优化学校内部细胞，把精神文明创建活动落到实处的基础性工作。创建文明科室的目的是用精神文明创建活动塑造每一个人，把提高全体教职员工素质的任务落实到每一个人。考核文明科室创建活动，要坚持考核我校每一位教职员工的思想道德素质和科学文化素质，创建目标要细化量化到每一个人。
    二、建立机制，纳入考核
　　创建文明科室，是学校创建文明单位的基本要求。学校要把创建工作作为考核各个科室主要负责人政绩，评议科室创建工作的一项重要内容。
    三、结合实际，制定标准
　　创建文明科室，总的要求是：学校领导班子要有强烈的文明科室创建意识，创建目标明确，创建机制完善，创建措施得力，狠抓各项措施落实；全体教职员工创建热情高，学习风气浓，道德风尚好，教师团结，工作效率高，服务意识强，工作业绩突出，环境卫生整洁。
　　要结合学校实际情况，制订出学校文明科室创建标准、考核措施、实施办法、近期目标、长远规划。标准要细化量化，便于实施和操作，要对本校每一个科室，每一个人进行具体的考核，看是否解决了信仰、信念、信心、信任问题；是否牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观；是否实践了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；是否有良好的进取精神和团队精神，是否有良好的工作表现和业绩，是否有良好的作风与纪律。要把创建目标、任务分解落实到每个干部职工，做到人人肩上有担子，人人身上有任务，人人都明确创建目标，人人都是创建主体，促进创建工作向规范化、制度化方向发展。
    四、加强领导，注重落实
　　文明科室创建工作由学校精神文明建设领导小组负责，落实创建活动的组织、协调、监督、指导和检查、考核、评选、表彰及日常治理。
　　创建文明科室，是一件严厉的工作，必须严格标准，严格要求，重在抓落实。学校一定要把创建工作真正落到实处，见到实效，推动我校两个文明协调发展。

二00八年八月