| 市综合中专第六届技能节活动实施方案 | ||
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发布部门: 实训中心 信息类别: 校园技能节 发布时间: 2016/3/11 浏览次数：25346 信息中心 为贯彻落实李克强总理在国务院常务会议提出的“崇尚一技之才，不唯学历凭能力”的理念，响应上级教育行政部门“普教有高考，职教有竞赛”的号召，在学校形成“人人学技能、个个比技能”的氛围，为了提高学生的学习兴趣与专业技能，提高我校教学质量和专业培养能力，为省市技能竞赛培养人才、选拔人才，给学生提供充分展示自我的舞台，学校定于本学期第十五周举办第六届技能节活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 目前整个中国社会经济都在转型发展，在新形势下如何配合国家的经济发展策略做好中职教育，培养符合社会经济发展需求的人才，是学校教育工作的重中之重。针对目前的社会经济形势，我们认为，作为中职教育，应该立足教育本身，培养技术性和服务性人才，为经济转型下同时即将高速发展的社会提供基层劳动工作者。 根据当前经济形势，结合本校学生实际，本届技能节的主题定义为：展专业风采，创激情未来。 二、技能节主题 展专业风采，创激情未来 三、主要目的 1、以赛促学，提升我校学生职业技能和素养； 2、以赛促教，进一步推进我校的教学改革和课程改革； 3、以赛检教，通过技能比赛检验学生专业水平、学校实践教学质量； 4、与省市技能竞赛接轨，通过竞赛为省市竞赛选拔、储备选手； 5、为学生搭建展示技能的舞台，营造技能校园, 丰富学生的校园生活。 四、组织机构 组 长：王松亮 副组长：黄明浩、杨光、杨丹华 成 员：魏继革、王楚泽、黄少波、方汉忠、陈子勤、林绿茂、黄东生、许敬惜、谢锐彬、林丽珊、吴晓纯、各专业组长和实训中心工作人员。 领导小组下设办公室，地点在实训中心办公室。由魏继革任办公室主任，王楚泽任副主任。 五、活动时间安排 （一）第一阶段（2016年3月10日--3月26日）宣传发动 1、制定技能节各项活动实施方案，做好人事安排和预算安排（各专业组制定本专业技能节活动通知，并填好技能节活动材料采购计划表<到实训中心领取>，报实训中心审核存档）；2、召开教师、班干、团干会议，布置筹备工作；3、召开专门会议，研究本赛项活动的实施细则并公布；4、召开动员大会，发动学生积极参与比赛 （二）第二阶段（2016年4月26日—5月17日）活动准备 1、开展各项活动的知识辅导和竞赛前准备工作；2、分别进行各项竞赛活动的预选赛，确定决赛人选；3、采购有关竞赛物品；4、以作品形式比赛项目提前举行 （三）第三阶段（2016年5月18--19日，2天时间）决赛及展示、总结阶段 1、分组落实各项活动及各项竞赛的决赛；2、对各项竞赛结果进行评审及安排作品展览；3、进行部分专业技能鉴定考证工作；4、全面总结，评估各项竞赛活动情况；5、召开表彰会议，对获奖集体、个人进行表彰。 六、活动项目及负责人 1、计算机技术 ① 数码插画 负责人：赵 光 ② 打字比赛 负责人：陈宏锋 ③ 课件制作(powerpoint) 负责人：刘特彬 ④ 网络综合布线 负责人：黄重庆 ⑤ 动漫作品展示动漫角色扮演 负责人：夏 克 ⑥ 广告作品制作 负责人：陈敬生 ⑦ 校园微电影 负责人：蔡莹玥 ⑧ 校园纪念册 负责人：任梦君 2、机械制造 ① 数车(结合技能考证) 负责人：简晓镔 ② 普车 负责人：欧阳海伦 ③ 钳工 负责人：廖丽华 ④ 发动机拆装 负责人：姜蕊 ⑤ 汽车电控发动机排故 负责人：朱成才 ⑥ 汽车营销 负责人：陈昌涵、李伟龙 ⑦ 汽车二级维护 负责人：张世伟 3、会计及电子商务 ① 创意摄影 负责人：王子旭 ② 电商美工 负责人：王子旭 ③ 电子商务创业大赛 负责人：林少玩 ④ 会计沙盘 负责人：黄琪琳 ⑤ 点钞暨计算器比赛 负责人：黄琪琳 4、艺术礼仪 ① 绘画比赛 负责人：林少佳 ② 幼儿园主题墙设计 负责人：黄佳丽 ③ 手工泥塑 负责人：黄佳丽 ③ 幼儿故事 负责人：李 琦 ④ 弹唱跳基本功 负责人：龚 敏 ⑤ 幼儿舞蹈创编 负责人：陈芷珊 ⑥ 美术专业三年级学生习作展 负责人：王维维 ⑦ 音乐专业三年级学生汇报演出 负责人：黄志强 ⑧学前专业汇报演出 负责人：林耿东 5、师范类及基础学科 ① 师范生基本技能 负责人：陈桂芝、王丽平 ② 英语演讲比赛 负责人：陈少荣 ③ 最强大脑 负责人：黄木浩 6、机电电子 ① 电路板制作 负责人：牛强 7、其他 ① 创业之路 负责人：夏克 七、技能节奖励 分教师奖励、学生奖励、宣传组织奖励三部分： （一）教师奖励： 优秀指导教师奖：依据赛事全过程、对学生的指导及所呈现的比赛成果来奖励，奖励5名。 （二）学生奖励： 1、各决赛竞赛项目最高按一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%进行奖励； （三）宣传组织奖励： 1、优秀班级组织奖(班级+班主任)：班级加大各比赛项目的宣传力度，通过多种方式（赛前动员准备、比赛过程、赛后总结等）展开宣传，激发学生的参与意识，取得良好效果，很好地完成技能节工作,奖励3名。 |
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